En este tercer episodio, discutimos el estado de la cuestión que suscita la publicación de un libro como "The Slow Professor" (Maggie Berg and Barbara K. Seeber, University of Toronto Press, 2017), intentando responder a la siguiente pregunta: ¿qué pinta el movimiento slow en el ámbito universitario, es decir, cuáles son las condiciones del trabajo en la universidad como para que se reclame una ralentización del ritmo habitual?