British Talks: Recent Episodes
Onda Al-Qazeres
Nuestra sección "British Talks" da voz al alumnado del programa MEFP-British Council que repasa temas de interés y actualidad.
CARLOTTA Iglesias on Gender Equality,our second challenge this year
Seguimos trabajando en cinco retos extraídos de los ODS, siendo nuestro segundo reto: igualdad de género.
Aitana (ESO1) analyses her results on challenge 2, gender equality. Segundo reto al que nos enfrentamos enmarcado dentro de los ODS. Se trata del reto igualdad.
International School Day of Non Violence and Peace 2022 Today is the school day of non-violence and peace. This day (School Day of Non-violence and Peace) is celebrated to inspire citizens to find non-violent solutions to conflicts. It was started on 30 January 1964 by a Spanish poet, teacher and pacifist, Lorenque Vidal. After which this day started being celebrated all over the world.
LITERACY CROSSCURRICULAR RECITING
This challenge will help our students to understand what gender (in)equality looks like where we live.
GENDER EQUALITY
My results are majority for males than females, approximately the double. I think in our society there are at the top of jobs Males than females but not really men are better than women, in my opinion they are the same. Women can do the same jobs than men but women don't have the same opportunities.
Let me remind you that the ice breaker for this project was a VISUALISATION of a trip to London. From that trip on, we have been working on several topics related to The City.
«Una y otra vez me ha dicho mi alumnado de los cuatro cursos con los que trabajo que lo que más echan de menos es viajar. Que lo que más les ilusiona del programa es poder usar la lengua en su contexto y en un país angloparlante».
En 2º de ESO British hemos hecho ese sueño nuestro y hemos trabajado durante algunas semanas en un proyecto sobre la ciudad de Londres que comenzó con un viaje imaginario, una visualización, para la cual utilicé técnicas aprendidas en el Proyecto Mente Joven, que Coordina Alberto Reviriego.
¡¡Esperamos que os guste!!
El alumnado de 2º ESO British ha trabajado en «Destrezas Lingüísticas en Science» en un proyecto dedicado a la vacunación covid19.
Comenzamos con destrezas escritas con un WARMING UP sobre el movimiento AntiVacunas, trabajando vocabulario específico y producción escrita. Después, trabajamos destrezas de recepción escrita (lectura), investigación, recepción auditiva (para la investigación y el debate) y puesta en común trabajando las destrezas de producción oral e interacción social.
Así queda el producto final en el que el alumnado tenía que imaginar «si fueran ellos y ellas los que tuvieran que tomar las decisiones sobre la vacunación en España, ¿qué harían y qué vacuna utilizarían?» (teniendo en cuenta la base científica adquirida durante el desarrollo del proyecto).
Aquí os dejamos el resultado y esperamos que os guste.
Este proyecto ha sido coordinado por Marina Hurtado
What would Alejandro García Garrido do if he were to decide about the vaccine roll-out in Spain?
Language #Skills in #Science
ESO2
Aimar, Andrea, Jesús and Julen talk about The difficulties of living more independently in this podcast. What are the challenges of living alone? What are the real Problems You Only Face While Living Alone ? (and How to Deal with Them?)
El alumnado del British también ha querido homenajear a la mujer en tiempos de pandemia. Estas son sus palabras de agradecimiento.
Alumnos participantes: Álvaro y Jesús. Profesor participante y materia que imparte: Marina Hurtado del Departamento de Inglés. Descripción del programa: Los alumnos rinden homenaje a la mujer en tiempos de pandemia. Duración: 33:54 min Género: Informativo Técnicos: Marina Hurtado y Soledad Muñoz.