Programa COMUNICA: Recent Episodes
IES La Campiña
Bienvenidos/as! Esta web tiene como objetivo recoger las actividades audio-visuales realizadas en el Centro, que se ajustan al programa COMUNICA, desarrollando la comunicación lingüística de nuestro alumnado.
Nuestros alumnos de 4º ESO A (Inglés 2º Idioma) realizan algunos videos (“role-plays”) sobre diferentes proyectos solidarios. Profesora: Mª Rosario Gallardo Saborido.
Nuestros alumnos de 4º ESO A (Inglés 2º Idioma) realizan algunos videos (“role-plays”) sobre diferentes proyectos solidarios. Profesora: Mª Rosario Gallardo Saborido.
Nuestro alumnado (4º ESO FR1), por grupos, ha realizado diferentes grabaciones de telediarios, con sus diferentes secciones: actualidad, noticias deportivas, meteorología, entre otras. Adjunto dos de los telediarios presentados. Los videos están en francés. Han empleado diferentes tiempos verbales (presente, passé composé, imparfait…); vocabulario relacionado con la meteorología, con el deporte; conectores, etc. Profesora encargada: M.ª Carmen Rodríguez Brenes.
Nuestro alumnado (4º ESO FR1), por grupos, ha realizado diferentes grabaciones de telediarios, con sus diferentes secciones: actualidad, noticias deportivas, meteorología, entre otras. Adjunto dos de los telediarios presentados. Los videos están en francés. Han empleado diferentes tiempos verbales (presente, passé composé, imparfait…); vocabulario relacionado con la meteorología, con el deporte; conectores, etc. Profesora encargada: M.ª Carmen Rodríguez Brenes.
Los alumnos del ciclo de formación profesional de Carrocería del IES La Campiña han creado este canal (https://www.youtube.com/channel/UCCdPRstjk7xQpBMZTNDo7Jg) para dar difusión a los procesos de trabajo que realizan en sus asignaturas, de forma que sirva como herramienta didáctica para cualquier persona que tenga que aprender alguno de estos procedimientos. En este caso nos muestran cómo es el pantógrafo para subir y bajar el cristal del vehículo. Profesores participantes: JOSÉ MIGUEL RANGEL y MARIA DOLORES FLORES RINCÓN. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=3fnkI4zZ4kI
Los alumnos del ciclo de formación profesional de Carrocería del IES La Campiña han creado este canal (https://www.youtube.com/channel/UCCdPRstjk7xQpBMZTNDo7Jg) para dar difusión a los procesos de trabajo que realizan en sus asignaturas, de forma que sirva como herramienta didáctica para cualquier persona que tenga que aprender alguno de estos procedimientos. En este caso nos muestran cómo es el mecanismo de deslizadera del cristal de una puerta. Profesores participantes: JOSÉ MIGUEL RANGEL y MARIA DOLORES FLORES RINCÓN. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=CCml-OatSik&t=104s
Los alumnos del ciclo de formación profesional de Carrocería del IES La Campiña han creado este canal (https://www.youtube.com/channel/UCCdPRstjk7xQpBMZTNDo7Jg) para dar difusión a los procesos de trabajo que realizan en sus asignaturas, de forma que sirva como herramienta didáctica para cualquier persona que tenga que aprender alguno de estos procedimientos. En este caso se centran en los elementos amovibles de un vehículo, concretamente en los elementos de la puerta de una vehículo. Profesores participantes: JOSÉ MIGUEL RANGEL y MARIA DOLORES FLORES RINCÓN. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=wGFe81DBw8c
Los alumnos del ciclo de formación profesional de Carrocería del IES La Campiña han creado este canal (https://www.youtube.com/channel/UCCdPRstjk7xQpBMZTNDo7Jg) para dar difusión a los procesos de trabajo que realizan en sus asignaturas, de forma que sirva como herramienta didáctica para cualquier persona que tenga que aprender alguno de estos procedimientos. En este caso nos muestran cómo es el despiece de una puerta de un turismo. Profesores participantes: JOSÉ MIGUEL RANGEL y MARIA DOLORES FLORES RINCÓN. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=xc1WQknkzCQ
Los alumnos de 1º ESO (1º Idioma) deben realizar un “roleplay” hablando de las actividades que podrían realizar durante el próximo fin de semana.
Esta tarea se realizará en parejas o grupos de tres. Los alumnos deben grabar un vídeo y se valorarán diferentes aspectos: presentación, fluidez, pronunciación, gramática y vocabulario.
Asignatura: Inglés. Profesora: Mª Rosario Gallardo Saborido.
Los alumnos de 1º ESO (1º Idioma) deben realizar un “roleplay” hablando de las actividades que podrían realizar durante el próximo fin de semana.
Esta tarea se realizará en parejas o grupos de tres. Los alumnos deben grabar un vídeo y se valorarán diferentes aspectos: presentación, fluidez, pronunciación, gramática y vocabulario.
Asignatura: Inglés. Profesora: Mª Rosario Gallardo Saborido.
Los alumnos de 1º ESO (1º Idioma) deben realizar un “roleplay” hablando de las actividades que podrían realizar durante el próximo fin de semana.
Esta tarea se realizará en parejas o grupos de tres. Los alumnos deben grabar un vídeo y se valorarán diferentes aspectos: presentación, fluidez, pronunciación, gramática y vocabulario.
Asignatura: Inglés. Profesora: Mª Rosario Gallardo Saborido. Alumnos/as: Noelia y Andrea.
Los alumnos de 1º Bach. A y 1º Bach. (2º Idioma) deben realizar un “roleplay” utilizando información de una página web sobre un Museo de la Ciencia (Boston).
Esta tarea se realizará en parejas (trabajador del museo – visitante). Los alumnos deben grabar un vídeo y se valorarán diferentes aspectos: presentación, fluidez, pronunciación, gramática y vocabulario.
Asignatura: Inglés. Profesora: Mª Rosario Gallardo Saborido.
Los alumnos de 1º Bach. A y 1º Bach. (2º Idioma) deben realizar un “roleplay” utilizando información de una página web sobre un Museo de la Ciencia (Boston).
Esta tarea se realizará en parejas (trabajador del museo – visitante). Los alumnos deben grabar un vídeo y se valorarán diferentes aspectos: presentación, fluidez, pronunciación, gramática y vocabulario.
Asignatura: Inglés. Profesora: Mª Rosario Gallardo Saborido. Alumnos/as: Marta Troncoso y Javier Blanco.
Con el alumnado de 4º ESO Francés primer idioma y 4º ESO Francés segundo idioma, hemos realizado una actividad al final del primer trimestre para contribuir a la competencia lingüística de nuestros alumnos y alumnas.
La tarea consiste en realizar un programa de radio, simulando una entrevista con una persona conocida francesa de la actualidad deportiva, musical, entre otros. Profesora responsable: M.ª Carmen Rodríguez Brenes.
En este primer audio, nuestras alumnas INMACULADA CABALLERO, LAURA GARCÍA, SONIA GARCÍA Y NAZARET MAIRENA, se hacen pasar por Joyce Jonathan, Vianney y una periodista.
Con el alumnado de 4º ESO Francés primer idioma y 4º ESO Francés segundo idioma, hemos realizado una actividad al final del primer trimestre para contribuir a la competencia lingüística de nuestros alumnos y alumnas.
La tarea consiste en realizar un programa de radio, simulando una entrevista con una persona conocida francesa de la actualidad deportiva, musical, entre otros. Profesora responsable: M.ª Carmen Rodríguez Brenes.
En este primer audio, nuestras alumnas ELENA BARRERA Y MARÍA BRENES, se hacen pasar por Maitre Gims y una periodista.
Con el alumnado de 4º ESO Francés primer idioma y 4º ESO Francés segundo idioma, hemos realizado una actividad al final del primer trimestre para contribuir a la competencia lingüística de nuestros alumnos y alumnas.
La tarea consiste en realizar un programa de radio, simulando una entrevista con una persona conocida francesa de la actualidad deportiva, musical, entre otros. Profesora responsable: M.ª Carmen Rodríguez Brenes.
En este primer audio, nuestras alumnas NEREA CORDÓN, VIRGINIA GORDILLO Y LUCÍA SUÁREZ, se hacen pasar por Maitre Gims y una periodista.
Con el alumnado de 4º ESO Francés primer idioma y 4º ESO Francés segundo idioma, hemos realizado una actividad al final del primer trimestre para contribuir a la competencia lingüística de nuestros alumnos y alumnas.
La tarea consiste en realizar un programa de radio, simulando una entrevista con una persona conocida francesa de la actualidad deportiva, musical, entre otros. Profesora responsable: M.ª Carmen Rodríguez Brenes.
En este primer audio, nuestros alumnos JOSE MANUEL CAMACHO, JAVIER PANIAGUA, JAVIER ROSADO Y PABLO SÁNCHEZ, se hacen pasar por Antoine Griezmann, Ousmane Dembele y un periodista.
Con el alumnado de 4º ESO Francés primer idioma y 4º ESO Francés segundo idioma, hemos realizado una actividad al final del primer trimestre para contribuir a la competencia lingüística de nuestros alumnos y alumnas.
La tarea consiste en realizar un programa de radio, simulando una entrevista con una persona conocida francesa de la actualidad deportiva, musical, entre otros. Profesora responsable: M.ª Carmen Rodríguez Brenes.
En este primer audio, nuestros alumnos JOSE MANUEL ÁLAMO, MANUEL ÁLVAREZ, JOSE ANTONIO CORTÉS Y FRANCICO JOSÉ JIMÉNEZ, se hacen pasar por Antoine Griezmann, Kylian Mbappe y un periodista.
Con el alumnado de 4º ESO Francés primer idioma y 4º ESO Francés segundo idioma, hemos realizado una actividad al final del primer trimestre para contribuir a la competencia lingüística de nuestros alumnos y alumnas.
La tarea consiste en realizar un programa de radio, simulando una entrevista con una persona conocida francesa de la actualidad deportiva, musical, entre otros. Profesora responsable: M.ª Carmen Rodríguez Brenes.
En este primer audio, nuestros alumnos JOSE CARLOS CATALÁN Y ANTONIO BARRERA, se hacen pasar por Maitre Gims y un periodista.
Con el alumnado de 4º ESO Francés primer idioma y 4º ESO Francés segundo idioma, hemos realizado una actividad al final del primer trimestre para contribuir a la competencia lingüística de nuestros alumnos y alumnas. Profesora responsable: M.ª Carmen Rodríguez Brenes.
En este primer audio, nuestra alumna Ana Ramos nos habla de las nuevas tecnologías.