Podcast CIT Radio: Recent Episodes
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Ponemos el broche de oro a los programas creados por los alumnos de 1º de Bachillerato. ¡¿A qué esperas para escucharlo?!
Los alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria han versionado canciones conocidas, en clase de música, para concienciar sobre el uso de la protección solar. De entre todos los temas creados, se ha hecho una competición y los ganadores han tenido la suerte de grabar, cual auténticos profesionales, sus temas en nuestro Estudio de Radio.
1ª Canción by José González, Amán Shivnani y Leo Searl, de 4º de Primaria.
2ª Canción by Saray Hershkovich, de 6º de Primaria.
3ª Canción by Ángel Cuadrado, Domingo Calvente, Álvaro Alonso y Pablo Pazos, de 5º de Primaria.
4ª Canción by Juan Pedro Fuentes, José Salas y Fernando Torcello, de 6º de Primaria.
5ª Canción by Alejandra Tran y Bella Cano, de 6º de Primaria.
¡Enhorabuena a todos!
El periodista y escritor Diego Carcedo cierra las conferencias Good4Us en el CIT el próximo 20 de Mayo.
Carcedo, periodista de raza, ha esgrimido La Palabra como recurso de valor absoluto tanto siendo enviado especial en conflictos como en sus corresponsalías de televisión en Lisboa y Nueva York, medios escritos, tertulias de radio y, también en la última faceta de su vida como escritor y novelista.
Los alumnos de 6º de Primaria han hecho un concurso de cuentacuentos y la ganadora, Carmen Sánchez, nos cuenta su original "The Little Hegehog".
Primera maqueta de canciones compuestas por la clase Lila de Infantil durante el curso escolar 2013-14.
Primera maqueta de canciones compuestas por la clase Lila de Infantil durante el curso escolar 2013-14.
Primera maqueta de canciones compuestas por la clase Lila de Infantil durante el curso escolar 2013-14.
Primera maqueta de canciones compuestas por la clase Lila de Infantil durante el curso escolar 2013-14.
¡Empezamos la semana escuchando la radio! Nuestros alumnos de 1º Bachillerato nos presentan su penúltimo programa de este curso escolar. ¡Nos os lo perdáis !
Esta semana en CIT Radio charlamos con Sheeba Baddi, testigo directo de la obra de la Fundación Vicente Ferrer. ¿Cuál es la situación de los Dalit (más conocidos como "Los intocables")? ¡Escúchalo aquí!
¡Ya está aquí la cuarta entrega del magazine mensual creado por nuestros alumnos! En él, nos cuentan su experiencia en el viaje de acción social realizado a la India. ¡Disfrutad de su tertulia!
“EL HADA DE LOS DIENTES CONOCE AL RATONCITO PÉREZ” “THE TOOTH FAIRY MEETS EL RATONCITO PÉREZ”
- Once upon a time there was a 6 years old boy called Miguelito.
- Él era de España pero vivía con su familia en Inglaterra.
- Miguelito wiggled and jiggled his loose tooth until one night, it fell out.
- ¡Por fin! ¡Mi diente, mi diente!
- Cogió su diente, lo puso debajo de su almohada y se durmió.
- Far away in her castle, the Tooth Fairy read fan letters.
- She counted coins and searched for addresses.
- When she saw a star begin to twinkle in the sky she rushed for her magic wand
- Fantastic! The signal! A new tooth!
- Mientras tanto, en su cueva, el Ratoncito Pérez miraba sus mapas y trabajaba en el cohete que estaba preparando.
- Miró a la luna y se frotó sus bigotes cuando de repente vio el rayo de luna.
- ¡La señal, la señal! ¡Un nuevo diente!
- Ahaaaa!! Here is my tooth!
- Iii ii ii ii ¡aquí está mi diente!
- ¡Ooo una señorita bonita!
- Aaaaah! A mouse! Who are you?
- Yo soy el Ratoncito Pérez y recojo los dientes que se le caen a los niños. ¿Quién eres tú?
- I am the Tooth Fairy, and I collect children’s teeth en Inglaterra.
- ¡No, no, no! Esta es la casa de Miguelito.
- Yo recogí los dientes de su papá, de su mamá y sus abuelos. ¡Así que el diente es mío!
- The Tooth Fairy grabbed the tooth from one side.
- El ratoncito lo agarró del otro
- Tiraron y empujaron y empujaron y tiraron...
- ¡El diente es mío!
- The tooh is mine!
- Y de repente.... El diente salió volando
- The tooth flew through the air
- Oh no! the tooth! The tooth fairy flew to the closet...
- Where is my tooth? She hopped from hanger to hanger
- El Ratoncito Pérez rápidamente se metió debajo del armario.
- Buscó y buscó por todos lados... ¿Dónde está mi diente?
- Suddenly, they saw something sparkling high on a bookshelf.
- El Ratoncito Pérez saltó y lo señaló ¡Mi diente está allí! ¡Voy a por él!
- Lanzó su cuerda hasta la estantería pero era demasiado corta.
- Lo intentó una y otra vez pero no había manera. Oooh no puedo coger mi diente...
- The fairy flew to the shelf and tried to push the books but the books were too heavy...
- Oooh the space is too narrow for me. I will never reach my tooth.
- Ooh que pena... con lo bonito que es el diente...
- El Ratoncito Pérez y el hada de los dientes estaban muy tristes...
- They were so sad... they were crying...
- Yo puedo meterme en sitios muy pequeños pero no puedo escalar tan alto...
- Wait a minute!!! We can rescue our tooth together!!! I will carry you up!
- Si! Que buena idea! Y yo me meteré entre los libros!
- El Ratoncito Pérez se subió en el hombre del hada y volaron juntos hasta la estantería.
- Look!!!! I can see our tooth!
- El Ratoncito Pérez se metió entre los libros y consiguió sacar el diente
- Hooray!!! Viva! Viva!! Lo conseguimos!! Ahora podemos compartir el diente!
- Yo estoy usando mis dientes para construir un cohete y poder ir a la luna que está hecha de queso. ¿Quieres venir conmigo?
- Yes, we can share the tooth. I can go with you and after our trip I can use the teeth from the rocket to build a sparkling castle.
- Yes!! Si!! Gritaban y bailaban alrededor del diente.
- The following morning Miguelito found two coins under his pillow with a note that said:
- From your amigos forever, the tooth fairy and El Ratoncito Pérez.
- Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.
¿Qué se necesita para transformar los colegios? ¿Es buena idea que los alumnos utilicen el teléfono móvil en clase? Respondemos a éstas y muchas otras preguntas en "La Palabra" gracias a la entrevista al líder internacional en el uso educativo de las nuevas tecnologías: Alan November.
¡Ya está aquí la tercera entrega del magazine mensual creado por nuestros alumnos! ¿Queréis saber la última actualidad sobre los Juegos Olímpicos de Sochi? ¿Es San Valentín un negocio para los comercios? ¡Todo esto y más! ¡Disfrutad de su tertulia!
¡Por fin llega la 2ª entrega del programa!
Leticia Montoya, alumna de 1º de bachillerato, dirige el programa mensual "Hoy por ti, mañana por mí", donde junto a sus compañeros de clase Ismael Jalija, Diego Aguilar y Javier López, nos ponen al día con la actualidad más curiosa, el deporte, la música y el cine.
¡No te lo pierdas!
Disfrutamos de la opinión del Teniente General del Ejército de Tierra español y Comandante General del Ejército Europeo en la reserva, Don Pedro Pitarch.
¡Los alumnos de 1º ESO se convierten en reporteros!
Nuestros alumnos están aprendiendo los fenómenos naturales en clase de Geografía e Historia y como método de aprendizaje se han trasladado al año 2005, cuando ocurrió una de las catástrofes naturales más graves de la historia de EE.UU: El huracán Katrina.
El huracán Katrina arrasó Nueva Orleans con vientos de más de 240 kilómetros por hora causando por ello más de mil víctimas.
En el CIT hemos pensando que viajando en el tiempo nuestros alumnos pueden entender mejor los acontecimiento que han marcado la historia, así como los fenómenos naturales que ocurren en el mundo. Además, de este modo también fomentamos su creatividad y capacidad de redacción en inglés, a la hora de crear sus propias noticias radiofónicas.
¿Quién dijo que aprender Geografía e Historia no era divertido?
¡Escuchad a nuestros corresponsales en CIT Radio!