실비아의 스페인어 멘토링: Recent Episodes
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실비아선생님은 국립외교원 및 삼성, 현대, SK 등 주요 대기업에서 강의를 하셨고, 저서로는 '에스빠뇰바시코', '스페인어 멘토링 시리즈', '스페인어 스토리텔링 시리즈'가 있습니다.
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원어민 음성 / 멘토링1 Ep.57
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원어민 음성 / 멘토링1 Ep.56
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원어민 음성 / 멘토링1 Ep.52원어민 음성 / 멘토링1 Ep.53
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스페인어로 다시보는 동화 미운 아기 오리 / El patito feo
우리가 알고 있는 미운아기오리 스토리를 기억해 가며 반복적으로 들어보고 영상을 따라 문장 전체를 암기해보세요~!
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운동화 끈 (ZAPATILLAS DE CORDONES) 한국어
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이번 내용은 구미에 살고 계신 김희영님의 글을 준비하였습니다.
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S2 Ep03. COCO_동영상 by 실비아스페인어
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Miguel sentía que la musica era su destino.
— Por favor, no te enojes—,
Miguel le dijo al retrato de Ernesto de la Cruz. Entonces, Miguel tomó la guitarra de Ernesto de la Cruz.
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COCO
Había una vez, en un pueblito de México, un niño llamado Miguel Rivera.
Todos en su familia eran zapateros (personas que hacen zapatos), pero Miguel no quería hacer zapatos, su sueño era ser músico, como su tatarabuelo.
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새로운 팟캐스트 ‘실비아의 스페인어 스토리텔링’ 을 소개합니다.
신규 에피소드는 새로운 팟캐스트 방송 ' 실비아의 스페인어 스토리텔링'에 업로드 되니 새로운 방송을 구독해주세요 ~~
실비아의 스페인어 스토리텔링은?
3년 전 어떻게 하면 스페인어를 더 쉽고 친근하게 접할 수 있을까 란 고민에서 시작되었습니다. 어릴 때 읽던 동화처럼 쉬운 스토리와 그림을 통해 스페인어를 더 쉽고 재미있게 배워 보세요.
-
애플 팟캐스트, 팟빵, 네이버 오디오클립 어플 안드로이드 팟빵, 네이버오디오클립 어플에서 구독
-
스크립트는 스페인어 멘토링과 같이 실비아스페인어 사이트 (www.silviaspanish.co.kr)에서 보실 수 있어요.
많이 사용하는 동사모음 6
Me quedo a vivir en la naturaleza.
Quiero conocerlo.
Se refirió a comer alimento sano.
Ella sabe abrir la puerta sin llave.
Salgo a ir al hospital.
Salgo al hospital.
Salgo a caminar un ratito.
Los padres tienen que cuidar a sus hijos.
Tratemos de correr más rápido que antes.
Mi jefe vino a buscarme.
Me alegro de volver a verle.
많이 사용하는 동사모음 5
Se marcha a recibir el resultado.
Necesito ayuda para terminar la tarea.
Necesito ayudar a la señora.
Julia no para de hablar.
Me olvidé de lo que me decía.
Pasamos a cenar.
Piensa hacer lo que planeaba.
No permiten entrar sin identificación.
¿Puedo tomar un café?
Ella se pone a estudiar temprano.
Mi mamá se precipitó a preparar la cena.
Prefiero el verano al invierno.
Pretendo mentir.
Se prohíbe fumar.
Se procede a apoyar refugiado.
많이 사용하는 동사모음 4
Impulsamos a preguntar para saber profundamente.
Insistí en comprar la bolsa.
Intento viajar por barco.
Les invitamos a nuestra cena.
Voy a levantarme a las siete.
Va al mercado.
Él me llevó a pasear.
Lograron juntar 100,000 wones.
Mucha gente luchaba por ganar la libertad.
comenzar a concluir de dar de deber deber de decidir (se) dedicar mucho tiempo a dejar de
acabar de acabar por acompañar a aconsejar alcanzar a alegrarse de aprender a atreverse a ayudar a
“조동사 + 동사원형” 이 목적격 대명사와 함께 사용될 때
“조동사 + 동사원형” 형태의 문장에서 목적격 대명사가 함께 사용될경우 간접목적대명사 혹은 직접목적대명사는
동사원형 뒤에 딱! 붙는다.
-
Estoy estudiando español.
-
Estoy estudiándolo.
-
Lo estoy estudiando.
-
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“조동사 + 동사원형” 이 목적격 대명사와 함께 사용될 때
“조동사 + 동사원형” 형태의 문장에서 목적격 대명사가 함께 사용될경우 간접목적대명사 혹은 직접목적대명사는
동사원형 뒤에 딱! 붙는다.
-
Quiero regalarte un libro.
-
Tengo que enseñarle español
-
Voy a preparársela.
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- 부정명령법은 무언가를 하지 말라는 의미로, tú/nosotr@s/ vosotr@s/ usted/ustedes 모두 접속법 현재형을
사용하고, 부정형을 만들기 위해 동사 앞에 no를 붙이면 된다.
-> No comamos demasiado. 우리 너무 많이 먹지 말자.
-> No te pongas nervioso. 걱정하지 마.
-> No hagamos eso. 그거 하지마.
-> No pida más de lo debido. 더 이상 요구하지 마세요.
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-
nosotr@s에 대한 명령형은 “우리 ~합시다”라는 의미가 된다
-
usted/ustedes에 대한 명령형은 명령형이라는 명칭과는 다르게 무언가를 부탁하는 기분을 나타낸다.
-
nosotr@s에 대한 긍정명령은 접속법 현재 1인칭 복수형을, usted에 대한 긍정명령형은 접속법 현재 3인칭
단수형을, ustedes에 대한 긍정명령은 접속법 현재 3인칭 복수형을 사용한다.
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-
¡Hablad en voz alta! 너희들 더 크게 말해!
-
¡Comed verduras! 너희들 야채 먹어!
-
Estudiad con mucho entusiasmo. 너희들 큰 열정을 가지고 공부해라.
-
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-명령법은 현재 시제만 사용한다.
- tú에 대한 긍정명령형 “너~해라!” 는 8가지 불규칙형을 제외하고 나머지는 직설법 현재형 3인칭 단수형을
사용하면 된다.
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-
Ojalá 는 기원문을 표현할 때 쓰는 감탄사로 접속법을 함께 사용한다. *
-
Ojalá (que) + 접속법 현재 ; 부디(아무쪼록, 제발) ~하기를!
-
Ojalá (que) + 접속법 현재완료 혹은 접속법 과거 ; ~했으면 좋을 텐데!
-
Ojalá (que) + 접속법 접속법 과거완료 ; ~했으면 좋았을 텐데!
-
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-
접속법 과거완료는 [조동사 haber의 접속법 과거형 + 과거분사]의 형태로 만든다 *
-
주절의 동사와의 관계상 종속절에서 접속법을 사용하여야 하는 경우로, 주절 동사의 과거 시점 보다 종속절의
행위가 더 먼저 완료되었을 때 접속법 과거완료를 사용한다
접속법 과거의 용법
-
주절의 동사와의 관계상 종속절에서 접속법을 사용하여야 하는 경우로, 주절 동사의 시제가 직설법 단순과거, 불완료과거 또는 가능법인 경우 종속절의 동사는 접속법 과거를 사용합니다.
-
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- 주절의 동사와의 관계상 종속절에서 접속법을 사용하여야 하는 경우로, 주절 동사의 시제가 직설법 단순과거, 불완료
과거 또는 가능법인 경우 종속절의 동사는 접속법 과거를 사용합니다 *
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** 접속법 현재완료
-> 가까운 과거(현재완료)에 이미 일어난 일에 대한 개인적인 감정, 바램, 기쁨, 불확실, 추측 등을 나타낼 때 쓰는
표현이다.
-> hHaber 동사 접속법 현재형 + 과거분사 = 접속법 현재완료
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-> Vivamos sanos / 건강하게 살아요 라는 제목으로 시작하는 내용의 원고를 통해 그동안 배워온 부분을
다시한번 집어 가도록 해보자.
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시간의 부사와 함께 사용되는 접속법은 아래와 같다
-
cuando + 접속법 : ~ 할때는
-
mientras + 접속법 : ~ 하는 동안에는
-
en tanto que + 접속법 : ~ 하는 동안에는
-
siempre que + 접속법 : ~ 하는 때는 언제나
-
antes (de) que + 접속법 : ~ 하기 전에는
-
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**접속법 포인트2 ****
-> 무인칭의 접속법 (주동사가 무인칭이 경우)은 다음과 같다
-> 형태 : Es + 형용사 + que + 접속법 ( 가능성을 표현하는 형용사를 사용한다)
-
Es posble que nieve hoy. -> 오늘 눈 올 가능성이 있어
-
Es imposble que nieve en Argentina. -> 아르헨티나에 눈이 오는 것은 불가능해
-
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-
반드시 주절 동사와 종속절 동사의 주어가 달라야 한다.
-
형태 : 직설법 현재 및 미래 + que + 접속법 현재
-
Mi mama quere que yo estude mucho. -> 나의 엄마는 내가 공부를 많이 하길 원해
-
Deseo que vengas pronto. -> 나는 네가 빨리 오길 바래.
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접속법 현재형 불규칙 변화 4번째 시간
-
Espero que sientas lo mismo. -> 나는 네가 똑같이 느끼길 바래
-
Queremos que lleguen pronto las lluvias, -> 우리는 비가 어서 내리기를 바래요.
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Sigan cavando para encontrar el tesoro. -> 그들은 보물을 찾기 위해 계속 파고 있어요.
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직설법 현재형 1인칭을 확인해 보며 접속법 현재형이 어떠한 불규칙을 가지고 있는지 알아보자
-
Es imposible que sepa él. -> 그에대해서 알아내는 것은 불가능해.
-
Es importante que ella vaya sola a su casa. -> 그녀가 집에 혼자가는 것이 중요해.
-
Es necesario que des una sorpresa para tu mamá. -> 네가 너의 엄마에게 서프라이즈를 하는 것이
필요한 것 같아.
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- 직설법 현재형에서 어근에 변화를 가진 동사도 1인칭에서 어미를 접속법 현재형 규칙형처럼 바꾼다.
-> 1. Dudo que puedas venir tan temprano. 나는 네가 이렇게 일찍 올 수 있을지 의문이야.
-> 2. Juan, hace calor. No cierres las ventanas. 후안, 더워. 창문 닫지마.
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- 불규칙 변화형-1 *
-> 직설볍 현재형 1인 칭이 go로 끝나는 동사들에 대한 변형이다.
-
Espero que hagamos juntos la tarea. 나는 우리가 함께 숙제를 하길 원해.
-
¡No hagas eso! 너 그거 하지마!
-
No se lo digas a nadie. 아무에게도 말하면 안돼.
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접속법 현재형 규칙 예문
-> -ar 동사는 어미를 -er 형태로 변형하고 -er, -ir는 -ar 형태로 변형한다
-
- Ojalá que comamos paella. 우리가 빠에야를 먹으러 가면 좋겠어.
-
- ¡Qué pena que cantéis así! 너희들이 이렇게 노래하다니 부끄러워!
-
- ¡No bebáis eso! 너희들 그것 마시지 마!
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접속법 현재형 규칙변화
-> 규칙 변화형 : ar 동사는 어미를 -er 형태로 변형하고 -er, -ir는 -ar 형태로 변형한다.
-> ar, er, ir 동사들의 접속법 현재형 규칙변화를 익혀보는 시간을 갖는다.
-
“hay”는 haber의 직설법 현재 무인칭 형태이다. ~이 있다, 존재하다는 의미로 쓰인다.
-
tener que 동사원형은 특정한 사람이 주어가 되는 경우에 쓴다.
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hay que 동사원형은 무인칭 주로 불특정한 것에 대한 의무로 쓴다.
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** hay 는 haber 동사 3인칭 단수형으로 사물 혹은 사람이 "…에 있다"라는 표현이며 무인칭을 나타낸다.
-> Había mucha gente. 많은 사람들이 있었어
-> ¿Hay frutas? 과일 있니?
-> No, no hay. 아니, 없어.
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긴 숫자를 익히는 시간 으로 숫자는 반복청취가 중요하므로 꼭 반복청취 해주세요.
-> Tip 스페인어는 세 단위마다 숫자에 마침표(.)를 사용한다. 한글에서 쉼표(,)를 사용하는 것과 다르니 주의한다.
기수는 성수 변화를 하지 않는다. 다만, uno만이 성 변화를 한다.
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** 완료형이 직접목적대명사, 간접목적대명사, 역구조 동사, 재귀동사와 함께 사용할 때는 동사 앞에 위치하며,
조동사와 함께 올 때는, 동사원형 뒤에 위치할 수 있다.
1) 직접목적대명사와 함께 사용할 때.
-> Te he amado mucho. 나는 너를 매우 사랑했어.
2) 간접목적대명사와 함께 사용할 때.
->Te he dicho varias veces. 나는 너에게 여러 번 말했어.
3) 역구조 동사와 함께 사용할 때
-> Me ha gustado mucho. 나는 매우 좋아했어.
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** sentirse는 -유감으로 생각하다 는 의미이며, 형용사를 동반할 때는 …하는 생각이 든다 는 의미이다.
-
Yo me siento feliz. 나는 행복해. (나는 지금 행복한 것 같아.)
-
Yo me siento agotado/ agotada. 나는 지쳤어. (나는 지금 지친 것 같아.)
** me siento 대신 estoy를 활용 할 수 있다.
-
Yo estoy feliz. 나는 행복해.
-
Yo estoy solo/ sola. 나는 외로워.
-
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** 용법
1) 현재, 과거에서 본 미래의 추측 혹은 상상을 나타낼 때
2) 과거 완료로 어떠한 일을 추측하여 말할 때
-> Ya habrían terminado todo el trabajo. / 그들은 이미 일을 모두 마쳤을 것이다.
-> Habría terminado la tarea a tiempo . / 그는 제시간에 숙제를 끝냈을 것이다.
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** partir 의 뜻은 행동 기점 날짜에서 나오다. 출발하다 이다
-> a (전치사) + partir (동사) + de (전치사) = A partir de
- “A partir de ahora”: 결정이나 결심을 하는 시점에 사용한다. (“a partir de hoy” 오늘부터)
-> A partir de ahora voy a arreglarme. 나는 지금부터 몸단장을 할 거야.
-> A partir de ahora aumentará las multas de tránsito. 지금부터 교통벌금이 오를 것이다.
- “A partir de mañana”: 다음 날부터 어떤 특정한 행동 할 것을 표현한다.
-> A partir de mañana empezaré la dieta. 나는 내일부터 다이어트를 시작 할거야.
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** Sin querer Sin 은 '~없이, ~없는, ~이외에'의 의미로 querer와 함께 사용하면 '엉겁결에, 무의식중에, 의도가 없이'로 표현된다.
-> 나도 모르게 소리친 거야 Te he gritado sin querer.
Te grité sin querer.
-> 나도 모르게 말을 한 거야 Te lo he dicho sin querer.
Te lo dije sin querer.
** A propósito는 부사구로서 바라던 바와 같이, 일부러라는 의미로 아래와 같이 여러 유형으로 활용한다.
- 의도적으로 어떤 일을 했을 때 사용
-> 너 일부러 거짓말한 거니? ¿A propósito me mentiste?
¿A propósito me has mentido?
-
a propósito para+사람
-
Pues 그런데
- 장소를 나타내는 관계 부사로 en que와 같으며, el cual, la cual, los cuales, las cuales도 사용 가능하다.
-> La casa en que vivo es de 2 plantas.
-> La ciudad en que nací es muy grande.
- Los niños son inteligentes. / Sus padres también son inteligentes.
-> Los niños son inteligentes cuyos padres son inteligentes.
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- 정관사가 반드시 동행하며, 앞에서 이미 언급된 명사가 두 개 이상일 경우에 확실히 언급하고자 하는 어휘를
성 수로 표현할 수 있다.
-
Tengo que leer el libro el cual tiene mi amigo Juan.
-
Tengo que hacer la cena con Juan el cual trabaja mucho.
-
Quiero estar en casa con mi perro el cual está contento.
-
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- ‘quien’과(단수) ‘quienes’는(복수) 사람을 가리키는 관계대명사로 앞에서 언급된 사람을 반복 하지 않도록 도와 주는
역할을 한다.
*** Yo estoy con Julia. 나는 훌리아와 함께 있다. / Yo amo mucho a Julia. 나는 훌리아를 매우 사랑한다.
-> Yo estoy con Julia a quien amo mucho. 나는 내가 매우 사랑하는 훌리아와 함께 있다.
-
앞서 언급한 명사를 중복 하고 싶지 않을 때와 이미 언급된 명사를 확실히 표현하고자 할 때 사용한다.
-
¿Tienes un lapicero verde? 너 초록색 펜 있니?
-> No, el que tengo es negro. 아니, 내가 가진 펜은 검은색이야
-
본 강의의 관계대명사와 비슷한 Lo que는 생각이나 행동 혹은 개념을 지칭할 때 사용한다.
-
Lo que necesitamos es más tiempo. 우리가 필요한 그것은 더 많은 시간이야.
- 관계대명사는 두 문장을 하나로 합칠 때, 앞서 말한 주어를 가리키며, 언급된 단어를 반복 하지 않도록 도와 주는 역할을
한다.
- Quiero salir con Lucas. / Lucas vive cerca de mi casa. 나는 루까스와 데이트 하고 싶다 / 나는 루까스와 데이트 하고 싶다
-> Quiero salir con Lucas que vive cerca de mi casa. 나는 우리 집 근처에 사는 루까스와 데이트 하고 싶다.
-
특정 인물을 지칭할 때를 제외하고, 주어가 직접 목적어일 경우 que 앞에 전치사 a를 생략한다.
-
El chico que conozco, tuvo un accidente. (내가 아는 남자아이는 사고를 당했다. )
조건법의 사용은 매우 다양하다.
-
가능성 혹은 추측을 말할 때 : ¿A dónde se habría ido mi hermana?
-
정중하게 부탁하거나 질문할 때 : ¿Podría ir al baño?
-
조언을 할 때 : Deberías cuidarte más del sol.
-
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불규칙형12가지 동사 중 7가지 동사를 알아보는 시간.
¿Podría pedir un taxi al hotel para mí? 호텔로 택시를 불러주실 수 있나요?
¿Podría traerme unas servilletas? 넵킨을 좀 갖다 줄 수 있나요?
Yo que tú, no lo diría a nadie. 내가 너라면 아무에게도 말하지 않을 것 같아.
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“불규칙형 12가지 동사 중 5가지 동사” 를 알아보자
Su novio tendría 30 o 31 años. 그녀의 남자친구는 아마 30살 혹은 31살일 것 입니다
¿Cuánta gente vendría hoy aquí? 얼마나 많은 사람들이 여기 올까?
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- 조건법은 정중하게 부탁할 때, 현재, 과거, 미래 의 일을 추측할 때, 조언할 때 활용하며 겸손함이나
혹은 강한 원망도 표현 할 수 있다.
-
Yo que tú, no hablaría la verdad. 내가 너라면 진실을 말하지 않겠어.
-
Yo que tú, comería el pescado con espinas. 내가 너라면 가시가 있는 생선요리를 먹을 것 같아.
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Los dinosaurios vivirían por unos cien años. 공룡은 대략 100년 동안 살았을 것이다.
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스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 14.
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스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 13.
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스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 12.
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스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 11.
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스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 9.
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스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 10.
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스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 8.
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스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 7.
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*스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 6
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스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 5.
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스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 4
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스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 3
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스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 2
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스페인어 멘토링 2권 라이브 Expresión 1
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-
poco a poco
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estudio español. (현재형)
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estudiaré español. (미래형)
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había mejorado su condición física. (과거완료)
-
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** el cambio남성명사
-- En Corea estamos en verano, en cambio en Argentina están en invierno.
-- Hoy estoy muy ocupada, en cambio mañana estaré libre todo el día.
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-
명사의 앞/뒤에 사용 하고, 형용사나 명사로도 사용된다.
-
Mañana es el primer día de junio. 내일은 6월 1일이다.
*10 이상은 기수로 표현 가능
- el siglo décimo 10세기, el siglo veinte 20세기
*primero와 tercero: 남성단수명사 앞에서 어미의 ‘o’ 빼고 사용한다
-- el tercer hijo 세번째 아들
-- el primer día 첫째날
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- 시간적 의미를 나타내는 부사, 장소 부사, 정도를 나타내는 부사 등 여러가지 부사에 대해 알아보고, 원어민의 발음으로 청취도 해보자.
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Acabar de + 동사원형은 "방금, 막 ~하다, 직전에 ~을 끝내다" 의 의미이다.
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Llevarse bien con~ 누구와 사이가 좋다. 마음이 잘통한다.
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¿De qué color es + 단수명사?
¿De qué color son + 복수명사?
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¿Cuáles son los colores del arco iris?
Los colores del arco iris son siete.
• Rojo • Naranja • Amarillo • Verde • Azul • Azul marino • Violeta
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** para
1) 목적: …을 위하여 …을 위한→ Estudia para ser pianista.
2) 방향: …로 …에→ Viajaremos para Madrid.
**por
1) 이유, 원인 : …때문에 → Por la nieve las calles están congeladas.
2) 장소 : ...으로 ...을 → Quiero viajar por España.
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1)위치:…에 ….에서→ Estaré en casa.- Vivo en Seúl.
2) 시기: …때 …에→ en 2017.( en el año 2017)
3) 기간 : …에→ Lo ha hecho en 2 semanas
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1) 직접 / 간접목적어앞에: …를/…에게→ Quiero ver a Silvia.
2) 목적지: …로 …에→ Vamos a Madrid.
3) 대상: ...에게다 …에게로→ Son los resultados a esa pregunta.
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미래시제 듣고 받아 적기
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-“¿Angel qué vas a hacer mañana?”
-Mañana voy a estar todo el día en la oficina, porque tengo mucho trabajo.
-“¿A qué hora termina tu trabajo?”
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- 미래의 어느 시점까지의 완료. (늦어도 …까지는)
Él habrá vuelto a casa para para el fin de semana.
Mi mamá habrá terminado su trabajo para las 6 de la tarde.
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Hoy llegará a Corea una amiga mexicana.
Nora nunca ha estado en Corea. Esta vez será la primera visita.
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-
동사 원형에서의 어미er의 e탈락.
-
동사원형의 어미`~er ~ir 의 e와 i가 d로바뀐 것.
-
동사원형에서 ce/ec 가 탈락.
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그 외의 미래 규칙동사
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Mañana hablaremos sobre la escuela nueva.
Es culpa mía hablaré con la profesora.
Desde ahora no comeré azúcar.
Silvia comerá solo las verduras para su dieta.
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Novio: ¿Qué estabas haciendo anoche?
Novia: Estaba estudiando en mi cuarto.
¿Por qué me preguntas eso?
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-Cuando fui al aeropuerto, él ya había salido para Madrid.
-Cuando llegué a la estación, el metro ya había partido.
-Juan me dijo que nos había esperado más de media hora
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Conocer동사는
¿Conoces Granada? / ¿Conoces a Miguel?
Saber동사는
¿ Sabes si Miguel está en españa? / ¿Sabes manejar (conducir) ?
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Soler: 자주 늘…~하다./ 하기 일쑤이다/ 하는 습관을 가지고있다.
Soler + 동사원형 : 하곤하다.
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Cuando yo era niña mis padres vivían cerca de la Isla Jeju...
Recuerdo que mi madre era muy cariñosa y siempre nos preparaba comidas deliciosas.
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-
불완료과거 쉽게 사용하는방법
-
현재형으로 쉽게 응용 사용하는방법 을 배워본다
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~ir형 동사를 듣고 써보자
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er동사 현재/ 단순과거/ 불규칙과거 변화를 듣고 직접 써보자
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ar동사 현재/ 단순과거/ 불규칙과거 변화를 듣고 직접 써보자
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Era casi medianoche.
Yo también era muy traviesa.
Cuando yo era joven, vivía en un pueblo pequeño.
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Juan siempre hablaba mucho de su jefe.
Mi amiga siempre me hablaba por teléfono todas las noches.
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¡Feliz Navidad y prospero Año nuevo!
¡Feliz Año Nuevo próspero año y felicidad!
¡Un nuevo año es el nuevo comienzo!
¡Feliz Año Nuevo 2017!
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¡Feliz Navidad!
¡Feliz Año Nuevo!
¡Feliz cumpleaños!
¡Feliz aniversario de bodas!
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¿Cuántas horas dormiste anoche?
¿Adónde fuiste anteayer?
La semana pasada fui a cenar con Matilda.
Este año he estado muy enferma.
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-
Él buscó el medio de transporte más económico.
-
Ya me buscaste en el metro.
-
Le pagué 10.000 dólares en efectivo.
-Pagué cien mil wones de impuesto.
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Siempre me sentí feliz con él.
Dormí un largo tiempo y me sentí genial.
Te pedí venir aquí porque somos familia
Me pidieron firmar un contrato. 본문 스크립트 및 질문은 실비아 선생님의 블로그 - 실비아의 스페인어 멘토링 (http://blog.naver.com/silviaspanish)을 참고해 주세요
실비아의 스페인어 멘토링 Ep 01 ~ 60의 본문과 실비아 선생님의 강의 내용을 보다 상세하게 수록하여
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실비아의 스페인어 멘토링 1권에 대해 궁금한 사항이나 추가 정보는 실비아선생님의 네이버 블로그 (http://blog.naver.com/silviaspanish 에서 확인해 주세요~
- Cuando leí eso, decidí dejarle.
-¿No leyeron los contratos?
-
La otra noche no me creíste.
-
No sé por qué creí esa noticia.
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Cuando vinieron, apenas pude verlos.
¿No sabes por qué viniste acá?
Tu tío me hizo sentir mal.
Ellos lo hicieron para mañana.
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Los chicos estuvieron jugando astronautas.
Anoche tuve que amputar una pierna
No pude decírtelo antes
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La fiesta es el martes próximo.
La fiesta fue el martes pasado.
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~ir 동사변형을 알아보자
Ellos vivieron en Santiago de Chile. El año pasado tú viviste en casa de Marcela
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실비아의 스페인어 멘토링 청취자와의 첫 번째 오프라인 만남
실비아의 스페인어 멘토링 1권 출간 기념 Book 콘서트
실비아 선생님과 나누는 스페인어 공부 이야기, 팟캐스트 방송 이야기!!!
~er 동사변형을 알아보자
¿Ya comiste todo?
¿Con quién comiste ?
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실비아 스페인어 멘토링 북콘서트 관련 자세한 내용은
(추후) 블로그 http://blog.naver.com/silviaspanish 에서도 확인 하실 수 있습니다.
단순과거 또는 부정과거 라고 한다. 동작이나 상태가 과거 어느 한 순간에 끈난 것. 일시적인 사건 사고등을 나타낸다.
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¿Qué has hecho hoy?
Hoy me he levantado a las 6 de la mañana.
Desde las 8 empiezo mi trabajo y no he tenido tiempo para comer.
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과거분사와 형용사
La cena está preparada.
Juan está resfriado.
Haber + 과거분사 (불변)
He decidido cambiar de trabajo.
Yo he comido bastante.
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과거분사 불규칙
-> to로 끝나는 과거분사
Romper→ roto : Hoy he roto con mi novio.
Cubrir→ cubierto : Este invierno ha cubierto de nieve toda la ciudad.
Escribir→ escrito : Hoy he escrito muchas cartas para mis padres.
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현재완료 + alguna vez
¿Has estado alguna vez en México?
현재완료+ya
¿Han leído ya el periódico?
현재완료+ todavía
Todavía no he viajado a España.
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Todo el día he estado muy ocupado
Todo el día he estudiado mucho
¿Has comido algo?
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우등최상: ~에서 가장 ~하다.
A+정관사+ más +형용사 + 전치사 (entre , de)
Ana es la más inteligente entre sus amigas.
명사우등비교 /열비교 : ~보다 더/ 덜 ~하다.
A+동사+ más(우등)/ menos(열등) + que +B
Juan tiene más libros que tú.
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우등비교 : ~보다 더 ~하다. A+ más +형용사 + que +B
B보다 A가 더 (형용사)~하다.= A가 B보다 더 (형용사)~하다
Veronica es más guapa que Ana
Veronica es más alta que Ana
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¿Qué es lo más importante en su vida?
Lo más importante (en mi vida) es el amor.
Lo más importante (en mi vida) es mi familia
Lo más importante (en mi vida) es el conocimiento
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Lo que necesito ahora es descansar.
Lo que necesito ahora es amor
Lo que necesito ahora es dinero
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¿Qué es lo que quieres comprar?
Lo que quiero comprar es un coche
¿Qué es lo que quieres leer?
Lo que quiero leer es una novela romántica
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Parecerse + a + 사람
Me parezco mucho a mi mamá
Parecerse + en + 성격, 신체부위, 생각
Nos parecemos en todo.
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간접목적 + parece 3인칭 + 동사원형
¿Qué+ te+ parece + tomar café ?
간접목적 + parece 3인칭 + si +원하는 동사변형사용
¿Qué te parece si tomamos café?
대답할때
¡Genial! - ¡vale! - ¡Me parece buena idea!
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강모음 +약모음= 하나의 모음으로
약모음 + 강모음 = 하나의 모음으로
그럼 aeropuerto는어딜 올려야하지?
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강세가 도대체 어디에 있는거야?
모든 모음과 자음에서의 강세 위치
a, e, i, o, u, n, s -> 맨 뒤에서 두번째 모음을 올려서 읽는다.
Estar 동사의 아쎈또와 강세위치 도 알아보자
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¿Cuánto es?
Son 2 pesos
¿Cuánto custa ?
Cuesta 1 peso
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¿Aquí se vende pan?
Se puede entrar.
¿Cómo se dice esto?
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¿Ya te vas?
¿A qué hora se van ustedes?
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Generalmente me levanto muy temprano a eso de las 6 de la mañana
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Tengo que lavarme la cara.
Tienes que lavarte la cara.
Me gusta lavarme las manos antes de comer
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Me lavo la cara.
Me lavo las manos.
Me lavo el cabello.
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Levantarse 일으키다 +스스로 = 일어나다
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Sofía : ¿Aún estás trabajando? Silvia: Sí, sigo trabajando en la oficina.
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Siempre estudio escuchando la música Estoy comiendo pensando en ti
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estar + 현재분사
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Muy buenos días con todos ustedes. Mi nombre es Ángel, soy peruano, llevo 6 años(llevar+시간표현=시간경과) en Corea. Soy músico
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En mi familia hay 3 miembros
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¿Cómo es tu padre?
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¿Cómo es tu madre?
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A mí me gusta la primavera
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Corea tiene 4 estaciones
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doler 동사
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Gustar 동사
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인칭대명사(yo, tú, él...)를 전치사(a, para, en.....)와 함께 사용할 때
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직접목적대명사가 간접목적대명사와 함게 쓰일때
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간접목적대명사 나에게/ 너에게 / 그에게
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직접목적대명사 2편 - 나를 / 너를 / 그를/ 그것을.....
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직접목적대명사 나를 / 너를 / 그를/ 그것을.....
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Si+ 동사변화
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Llover Nevar
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Verbo Visitar
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Verbo preferir
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Tengo ganas de + Verbo
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Bienvenidos a nuestra clase de español
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¿Estar +listo/ lista para +명사 /동사?
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Estar( ir) + de + 행동명사
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Saber 동사와 의문사를 이용한 정보를 구하는데 사용하는 구문. 여러가지 의문사를 파악해보기.
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Saber 동사의 활용
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jugar al + 스포츠종목이름
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Verbo (Volver, Dormir, Almorzar, Encontrar)
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Poder + Inf. 활용
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¿Cómo es tu vida en Corea?
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Hace +시간표현(+ que+동사) = ~한지 ~되었다
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날씨 표현 hacer + Nombre (calor, frio.... )
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ir a hacer + Inf. 미래 의지형 표현
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ir 동사 활용
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querer 동사와 유사한 어간 불규칙 변형
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querer + 동사원형 표현
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querer 동사를 이용한 기본 표현
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tener que + 동사를 활용한 표현
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tener 동사를 이용한 다양한 표현
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tener 동사를 이용한 다양한 표현
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날짜와 일년 12달을 표현하는 법
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1 ~ 12월 따라하면서 자연스럽게 배우기
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시간을 말하고 질문하는 다양한 표현
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숫자 10 - 100 배우기
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숫자 10 - 100 따라하면서 자연스럽게 배우기
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Vivir 동사 (ir 규칙동사)를 사용한 표현
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comer와 같은 유형의 er동사 (deber, aprender, beber)
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desear 동사를 활용한 다양한 표현
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내 친구 소피아에 대해 설명하는 다양한 표현
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hablar와 같은 유형의 ar동사를 활용한 표현
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규칙동사 hablar (말하다)를 사용한 표현
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1 ~ 10까지 숫자 배우기
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Hasta pronto 등 헤어질 때 인사 표현
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리듬에 맞춰 요일을 따라해 보세요.
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요일을 스페인어로 표현하기
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¿Dónde + estar 동사 / 주어의 위치 설명
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Como + estar 동사를 활용한 질문과 나의 상태를 나타내는 표현을 배워보세요~
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처음 만나서 인사를 나누고 상대방의 이름을 물어볼 때 사용하세요 ~
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Como + ser 동사 + 사람/사물? 형식을 사용한 질문 표현 방법입니다.
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Ser동사를 활용한 본인 소개 방법입니다.
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스페인어로 인사하는 방법을 배워보시죠 ~
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스페인어의 매력에 이제 막 눈 뜨시는 입문, 초급 학습자를 위한 회화 중심의 스페인어 학습 팟캐스트 입니다
본 강의 시작 전 INTRO 방송으로 실비아 선생님의 스페인어 강의 구성과 방향을 소개합니다
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