پژوهش «یادگیری قابل مشاهده» که توسط جان هتی دانشمند نیوزلندی در سال ۲۰۱۳ انجام شد، ثابت کرد که اعتماد بین معلم و دانشآموزانش معیار تعیینکنندهای برای تدریس خوب است. اگر شرایط عمومی مساعد نباشد این رابطه ممکن است خدشهدار شود. بنابراین شرایط اجتماعی که در مدرسه و در جامعه حاکم است بر رابطه معلم با دانشآموزانش تأثیر غیرقابل انکاری دارد. آرش دبستانی در گفتوگو با دو معلم این موضوع را از دو زاویه مختلف بررسی کرده است: از زاویه رابطه معلم با دانشآموزانش و از زاویه جایگاه اجتماعی معلم و تأثیر آن بر کار تدریس.